《行走在当下》是由创作的关于主人公“好美”的火热小说。讲述了：女教师苏珊在职场中奋力拼杀，遇到的形形色色的人与事，展现当代教育现状，歌颂人间的真善美，揭露社会中的丑陋与不公记录人世间美好的每一天本故事纯属虚构，如有雷同，实属巧合
第一章 默许
“铃—请马上回到教室，做好课前准备。”熟悉的旋律又一次响起，苏珊抱着教科书，迈着沉重的步伐，硬着头皮走进了四（2）班—一个极难管理的班级。
班里的学生似乎早已习惯了铃声，坐着交头接耳的，站着打闹的，刚从后门溜进的……空气中也似乎到处弥漫着躁动的气息。
苏珊早已习惯，健步登上讲台，用教鞭敲了敲桌侧。严厉的目光扫视了一遍。孩子们才渐渐地安静下来。每周一都是这样，双休日似乎并没有让这些孩子得到充足的休息与尽情的玩耍。这大概也是独生子女的缺憾吧，课下找到了玩伴，尽情喧泄双休的孤独；课上哈欠连天，弥补双休吃喝玩乐带来的疲惫。随后的几天才能慢慢进入学习状态，可是刚刚习惯了规律性的学习生活，却又要双休。而且，在这一周之中，有时还要误课进行各种突发活动，诸如打扫卫生迎接检查，停课开应急班会，入学典礼……真正学习的课时少而又少。周而复始，月月年年。因此，连小孩子都生活在浮躁之中。
“请大家准备好我们双休的作业，下面我们来集体订正……”苏珊话音未落。不知从哪冒出一个声音。
“老师，王蓓没写作业。”
“老师，王硕只做了一面”另一个告状的声音充满了嘲笑。
苏珊无奈地摇摇头，不写又能怎么样，询问出的理由总是千篇一律。批评教育在现在的孩子面前软弱无力，惩罚打骂则万万不可行。老师面对现实，显得黔驴技穷。教书育人已成为一句口头禅。
“孩子们，你们一定要养成自觉学习的习惯，不要总是让老师和家长监督。学习象吃饭一样，是你个人的需要。饭得拉匀了吃，学习也是这样……”苏珊滔滔不绝地在上面讲着，孩子们大多已习惯了这样的说教，有的开始传递眼神，有的把笔绕来绕去，有的趴在桌上养精蓄锐。苏珊一边讲一边瞄了一眼墙上的挂钟。唉，不知不觉中一节课已经过去了一大半。她赶紧刹车“把笔和卷子准备好，下面我们来订正答案。”
她走下讲台，在班里转了一圈，大多数孩子还是比较好，卷子上少有空白。但是字迹潦草，错误百出。真正保质保量的大约十来个。要知道这个班虽然有些难管理，可是也是一个出了名儿的好班，光教师子弟就十多个，再加上那些有头有脸人的孩子。和那些父母没有工作，留守儿童比起来，要强好多。
苏珊所在的小县城没有工厂，经济不发达。过去依靠挖掘煤炭和开采花岗岩，确实也给人们带来收益，但大多是让外地承包商挣得腰缠万贯。现在国家提倡环保，节约资源。所有矿已关闭，多数年轻人已外出谋生。经济的不紧气已严重影响了教育。苏珊所带的班级人数较多，似乎没有受到影响，但她能明显感觉到家长对孩子的学习越发焦急，想着考大学离开这里。