邓夏小宋是都市小说小说《邓夏的网》中涉及到的灵魂人物，二人之间的情感纠葛看点十足，作者“邓夏叶”正在潜心更新后续情节中，梗概：邓夏，职业女性一枚，从事教育工作，业余时间，又是一个文艺女青年，爱读书，偶尔写写诗，记录自己的生活对教育满腔热情的她，在现实的校园教育中似乎处处碰壁，生活远不是她想象……工作，生活，孩子的教育，自己的理想，织就的大网，让她窒息，想逃离……
第一章 春花秋月
我想要的生活，是一种真正教育的生活，而不是忙于呈现应对检查的官僚主义教育。小学阶段应是多么浪漫的阶段，孩子们在这个阶段是感性积累为主，养成好习惯，好奇心旺盛，想象力丰富。我真正想要的生活是庐隐的生活、J.K.罗琳的生活，边认真教书，边醉心写作的生活。以我对生活的热爱，对教育的热情，对学习的执着，于无形中影响着我的学生，而不是整日地说教。我会带着我的学生好好地读一本书，不带有任何功利性的目的，平静地交流收获。不管是不是提高了阅读理解力。我带着他们读读诗，感受春花秋月、日落鸟入林。一切是那么兴致盎然。
但现实终究是不能抗拒的。周一的早晨升国旗，这是花苑小学的传统，第一节课推迟时间到8:45分。8:00就开始的升旗课程，好几个环节，环环相扣，足足上演40多分钟。一大早，我刚进办公室，就听主任说，看昨天发的通知了吗？我还真没看到。原来是准备校园防欺凌的材料。去年准备过一次，只交了电子稿，现在又扒拉出来，发现仅是通知和方案，实际的行动材料少之又少，有几篇主题班会的教案，也都是当时网上搜罗来的。通知紧急，今天一天完成。好嘛，除了上课，就是应付这些材料了。这就是现实的教育生活。学校应对的各项检查，关乎学校年度考核。考核关乎学校声誉，也关乎每位职工的实际利益。学校层面重视，老师们也很重视。只要一有检查，大家就得紧张忙碌起来，似乎这就是一种正常的教育状态。邓夏身处其中，也已经麻木。干了五六年的中层工作，耗费了比普通老师还要多的时间和精力。到头来，收获了什么呢。处于夹层中，无意于刷个小权威，却忍受着他人小官派儿做作的丑陋姿态。是麻木？是沉沦？是警醒？我要选择，要默默地做出选择。默默地去生活。
默默地生活也是难的。我本给自己约定晚上7点至9点，坐下来专心写作敲字两小时。今天傍晚因补防欺凌资料，延迟了一个小时。下班时已经6点。老宋打电话，怎么还没下班？直接到炉小狮来吃烤肉吧。我昨天就给他说，我拒绝吃什么烤肉，拒绝一切吃请。虽然也没啥人请我，就是老宋请我。一看时间这么晚了，也不好拒绝。吃就吃吧，况且陪孩子吃。一通吃肉后，酒足饭饱。时间已是7点50分。回家走到楼下，自然相约遛一圈公园，消消食儿。公园的尽头是鲜行者超市，我们的常规动作，不管有没有要买的，总要进去逛一圈。今天肉吃的腻，买了一盒小金桔，连皮吃的有点杀嘴的那种小果子。也就我自己吃，他俩从不感冒儿。大约半个多小时又过去了。回到家已是8点半。进门抓紧打开电脑，又去洗净十来个小金桔，嘴里嚼着，开始构思码字。