小说：重回2004之高考状元做手机
小说：穿越重生
作者：王图利吾
角色：郭晓伟贺杰
简介：假如给你一次重生的机会，你会炒房还是炒股？然而何范有其他的选择
2004年，乔布斯还在卖一种叫ipod的音乐播放器，手机界的市场还在被诺基亚和摩托罗拉占据，手机上最好玩的游戏还是贪吃蛇
何范决定改变这一切
身为高考状元的他，要让智能手机的时代提前到来
“站在风口上，猪都能飞起来
”重生，从2004年开始，带你重回风口
男人看了更强壮，女人看了更漂亮，成功人士都爱看
你，还不来看吗？
书评专区
道藏美利坚：满屏幕都是毒，强迫自己看到12章，还是败退了下来。所有涉及专业知识的地方，作者是连百度都乜有查过的在那一本正经的胡说八道。涉及到现实里的各种事件也是毫无逻辑可言，感情线更加发展得荒谬无比。完全没法看，毒草！
黑夜将至：书评说开头毒，我看了一下，开头是毒。又有书评说后面好看，我看了一下，结果没看懂。此书文字能力极差，表达能力极弱，可以说是不知所云。例如下面这两句话，我读了四五遍才知道他在说什么。节选：而杨小千则在半空中迅速飞到了父亲杨严的身旁，接着杨严的身体也微微腾空向后飞去。杨严张大了嘴，刚要说话，眼前一花，周围的景色如倒车般倒退，于谦和王力出现在身边——不对，是他和杨小千出现在于谦和王力身边。
早安！三国打工人：可能对不上脑回路吧…不对胃口下面的评论褒贬不一。文笔流畅，细致，且比较考据。但是主角的行为逻辑不是我能理解且接受的。有人评论，作者只是把主角当个工具，来观察和反映乱世底层…那干脆就直接写个苟且偷生的小人物呗，类似阿Q的角色，岂不是更能反映残酷现实？作者塑造的主角，就像个没有灵魂的傀儡空壳，给予强大的能力还不如不给。主角看到身边的人陷入困境会出手相助，说明作者有想塑造一个立场正面的主角。但是写来写去，主角只是看起来像是怜悯底层百姓的，好像愿意保护帮助他们…由于作者强行想把主角塑造成一个不出世的“扫地僧”，于是这个角色的所谓“保护，帮助，拯救”就全成了惺惺作态…因为一个真正怜悯底层百姓且有能力去改变的人，不会只局限于眼前。主角塑造的挺失败的。起码在我看来，行为逻辑太矛盾。要么不配获得这个能力（干脆成为弱者，或者能力平庸，仅仅只能保全身边人的角色，同样可以写出社会底层的残酷和挣扎，有何不可？）要么不配获得作者给予的品性（塑造成拥有强大能力但是随心所欲的人格，而不是这么正面的品性，那样主角的选择无可厚非）。而现在，角色行动，和她的性格思想塑造不统一，所以半推不推吧
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第一章
重生前何范曾经在网上看到过许多类似这样的感叹：如果你一觉醒来，发现自己在高中教室，老师在台上讲着课，同学们认真记着笔记。你会有什么样的感觉呢？
何范现在基本上就是这么个情况，一觉醒来回到高三。他感觉自己内心如水一般平静，脑子里突然冒出一句佛教名言：一切有为法，如梦幻泡影。如露亦如电，应做如是观。
人生如梦，没人知道第二天会发生什么。
如果自己当时不是重生回高三，而是重生回幼儿园，小学怎么办？
就学生生涯而言，何范觉得还是大学的生活比较快乐。他可一点都不想回到老师强迫小朋友睡午觉的幼儿园，也不想回到作业多得要死的小学和初中。
在大学以前的时代，你需要做的事，比如什么时候看什么书做什么作业都由别人给你安排好了，自主性很小。大学老师和家长都不太管你，你可以凭自己的意愿分配自己的时间。
大学里请假要比高中小学简单许多，遇到急事偶尔旷几节课也没关系，只要你考试合格就行，这一点最让何范满意。
可能平行世界的自己也是这么想的，所以才安排自己回到高考前，考个试就可以去念大学了，不用再体验高三的苦。
高老师在讲台上交代着考前注意事项的声音，把何范拉回了现实。
“这两天不要吃什么乱七八糟的食物，尤其是野生菌。每年都有几个学生吃野生菌吃得食物中毒不能高考，大家饮食清淡一点就好。考试前准备好铅笔，中性笔，身份证和准考证，这些都不用我多说了，如果你连这点事都做不好，也就不用去上什么大学了。”
何范在的天南省盛产各种野生蘑菇，也就是野生菌。在天南有一种饮食习惯，一到6，7月雨水多的时候就开始吃蘑菇。这里的蘑菇种类多，许多有毒的蘑菇和没毒的蘑菇长得很像，于是年年都有好几百人因为吃野生菌而死。但越是有人死，天南人越喜欢吃菌，有种“不吃不是天南人”的感觉，在这方面显得比较的愚昧。
何范年轻的时候也挺喜欢吃菌，后来年龄大了就不再吃这些容易带来风险的食品了，比如野生菌，野生动物，河豚一类。这些东西也并不比普通的鸡鸭鱼肉好吃多少，但风险比普通食物大多了。吃一口还要冒着死亡的风险，实在是划不来。
高老师继续嘱咐道：“考完以后两三天就有答案出来，大家就可以估分了，26，27号出成绩，估计也是那几天开始填报志愿。然后27号28号我都会在教室，大家填报志愿有什么问题可以来教室找我，顺便给大家发一下毕业照。”
同学们面无表情的听着老高的讲话，各怀心事，教室里一片沉寂。
老高看大家状态不好，就准备调动一下情绪：
“同学们，以前我常跟你们说，你们是我带过最差的一届。其实我那是骗你们的，你们是我带过最好的一届！大家一定要对自己有信心。”
似乎国内的每个老师都喜欢说：“你们是我带过最差的一届。”大概这句话是师范学院的专用术语吧。
从心理学上分析，当你面对一个群体说他们是“最差”的时候，往往能激起这个群体的斗志。产生一种想要证明给你看，你错了的心态。
高老师能选择今天说出“你们是我带过最好的一届”这种反套路的话，应该是提前花过不少心思的。
“大家不要给自己太多压力，高考也就是一次期末考而已。大家都经历过中考吧？高考其实跟中考也差不了太多。”
这“最后的演说”显然没达到预期的效果，同学们还是一副闷闷的样子。
于是老高转身在黑板上写下了苍劲有力的几个大字：“决战高考，勇敢向前”。
看得出来老高写得很用力，恨不得把粉笔怼进黑板的那种用力。写完之后老高双眼精光爆射，中气十足的喊道：“同学们，养兵千日用兵一时，大家花了那么多时间来读书，现在是时候检验成果了！是骡子是马得拉出来溜溜，现在就是千里马出来溜的时候！同学们，你们想当千里马还是骡子？”
“千里马！”同学们齐声回答道。
“这次高考，有没有信心考好？”
“有信心！”
“说什么，大声点我听不见！”
“有信心！！”
“好，现在听我口令，收拾东西，回家准备考试！”
“是！”
老高带着大家喊了两遍口号，大家的情绪果然好多了，一个个的斗志昂扬。
就调动情绪而言，喊口号这一招还真是百试百灵。后世的许多“直销”培训采用的也是这么个套路。
何范突然想起什么，站起来向高老师问道：“老师，您有没有照相机，我想把咱们教室的样子照下来，好做个纪念。”在后世，何范经常看到网上一些怀念高中生涯的帖子，豆薯图文并貌。可他自己读高中的时候并没有想起来要给教室拍个照，不得不说是一个遗憾。
这个年头没有可拍照的智能手机，想要拍照留念只有拿照相机。
高老师双手一拍，说道：“哈！这个建议非常好，我家有相机，等着，我去拿！”高老师的家就在学校的教师生活区，离教室很近。
没几分钟高老师就回来了，头上挂着晶莹的汗珠，手上抱着一台尼康相机，还是台数码的。
同学们欢呼起来，纷纷开始拍照留念。
大家拍了课桌，拍了讲台，拍了黑板，甚至还拍了垃圾桶……
然后又开始拍单人照，拍合照，拍自己的青春记忆，高考的压力早已烟消云散。
当然，没经历过智能手机和社交媒体大爆发时代的同学们拍照的姿势都比较单一，能比个剪刀手都算很不错了。
何范把后世高超的自拍技巧传授给大家，亲自设计了许多诸如人体五角星之类新颖的集体造型。同学们大呼过瘾，一直把高老师的相机内存拍满才结束。
“何范，看不出来你那么懂整啊？”大家抱着书走下教学楼的时候，柳舒丽找到个机会凑到何范身边悄悄说道。
“懂整”，是04年左右何范他们那个地方挺流行的一句方言。有“新潮，懂得多，赶时髦”的意思在里面，带有褒义。
“嗯，除了拍照，别的方面我也挺懂整的，你要不要试试？”刚说完这句话，何范就有点后悔了。
对于柳舒丽这个初恋女友，自己一直把握不好交往的分寸，要么太拘束，要么就略显轻浮。
好在这个时代柳舒丽还是一个纯洁的女高中生，没往其他方面想，只是说道：“希望你高考的时候也那么懂整，祝你考得好成绩。”
在前世，何范的高考成绩比柳舒丽低了那么十几分，两人也没在一起上大学。如果这一次，自己和柳舒丽考到同一所大学，她还会不会劈腿呢？