剑不凡满意地看了看自己的得分，回到了队伍。
一个短发戴眼镜的女孩从队伍里跳出来，俏生生地站在张发财老师面前。
“发财老师好～我是二号的巫宝宝，申请测试！”
张奠还沉浸在刚才剑不凡和张发财的战斗中，李大白捅了捅他说：“看那个妹子，有点儿可爱啊！”
张奠回过神来，巫宝宝俏皮的短发确实很迷人，散发着十几岁少女应有的健康元气。
张奠发现巫宝宝的短裙下面竟然拖着一根细细的尾巴，本以为是不是什么品味独特的装饰物，那尾巴却随着身体优雅地动了动，竟然真的是条尾巴……
张奠悄悄对李大白说：“这个我知道，这妹子是魅魔吧，你看她屁股上有尾巴呢。少年你不要沉迷。”
李大白不服气地说：“你这lsp就知道看屁股。再说有尾巴就是魅魔了？你这是种族歧视，小心刚才那个裂口女过来给你一套组合拳……”
“放弃吧，没结果的。”张奠是真的怕李大白为情夭折。
“啊～她真的好可爱，你说我们的孩子叫什么名字好呢？”
李大白不甘心的眼泪从嘴角流了下来。
张奠懒得理这个憨憨，转头看着前面。
“巫宝宝同学，可以开始了。”
张发财老师和巫宝宝面对面站着，那场面就像小鹿准备单杀肉山。
巫宝宝明媚一笑，举起右手元气十足地应了一声好。然后从兜里掏出一个硬币，哒哒哒地走近张发财老师，放在他巨大的手心里。
“老师，请抛一下硬币吧，不要太大力气砸坏天花板哦～嘻嘻～”
巫宝宝可爱的笑容几乎可以融化岩石。“丢之前请老师先选一下字还是花。”
“哦，好的。那老师选字。”张发财老师把硬币高高抛起，硬币翻滚飞起。
“那我就选花咯～”宝宝笑得很开心。
叮的一声硬币落下。
花
“好耶，我赢了～老师再来一次！”巫宝宝开心地拍手。
“好的，这次老师就选花吧。”张发财老师意外地温柔又耐心。
叮—
字
“我又赢了哦发财老师～我们再来最后一次吧♡”
巫宝宝的笑容像小孩子一样灿烂。
“老师总是输呢，这一次，老师可以花和字一起选哦～”
巫宝宝俏皮地朝发财老师丢了个wink，她的声音可爱中带着一丝魅惑。
“哦…好，那老师就不客气地都选了。”张发财老师第三次高高丢起硬币。
叮的一声，硬币在地面上旋转，最后停止立起。
“发财老师～我的能力展示完啦！很厉害吧！嘿嘿！老师一定要给我高分哦！”
巫宝宝像个要糖果的孩子般撒着娇，队伍里的李大白已经被巫宝宝完全迷住，没出息的样子令张奠很是嫌弃。
“操作物体，这个能力很常见啊宝宝同学，虽然你很可爱…但是老师还是只能给你20分……”
“但是别灰心，这类能力有很大的提升空间。或者说，你还能不能做出更厉害的操作，老师会酌情给分的。”
张发财老师安慰地对巫宝宝说，并且亮出了得分表给巫宝宝看。
“哇！200分！谢谢发财老师，您明明说着只打20分，却给我填了这么好的分数～♡”
巫宝宝开心地轻跳了一下。
“没想到老师您也是口嫌体直的类型呢。还是说多出的180分是因为宝宝我太～可～爱～了？”
巫宝宝一脸坏笑地用胳膊肘推推发财老师，那张计分表上竟然明明白白地写着得分200。
？？？？？
张发财疑惑地看看手里的计分表，上面确确实实地写着200分，难道是自己一个不小心写错了？转头又看到了一脸坏笑的巫宝宝。
“老师，人家的能力其实是【作弊的堤喀】哦～”
巫宝宝笑得像只恶作剧成功的小恶魔。
“所有的概率性事件，在能力发动时几率都会强制变为100%吗。是个极其优秀的能力。”
张发财老师挠挠头，拿出来笔划掉计分表上的200分，重新填了个180分上去。
“不过，在老师打分时用能力让老师笔误是作弊行为，扣掉20分。另外老师需要把你登记在重点学生观察库，今后学校的各种计分类测试都不许滥用能力。”
张发财老师轻轻拍了拍巫宝宝的头。
“啧，发财老师小气鬼！”巫宝宝朝他做了个吐舌头的鬼脸，不服气地回到了队伍。
“另外，校规严禁赌博哦巫宝宝！”
张发财挠了挠头，又提醒了一句。真是个认真负责的好老师。
……
接下来的时间里，张奠见识了新生中各种各样的猛人和他们风格迥异的能力，有能变身成多种猛兽战斗的、有能用药草炼制奇怪效果的药丸的、甚至有能够操纵天气的。
最离谱的是有一个病仄仄的瘦子，跟张发财老师要了一根头发吃下去后，自己插了自己几刀，张发财老师的身体却受到了同样的伤害。
一个比一个惹不起！
张奠越看越心惊的同时也深深地敬佩张发财老师。
并不是随便谁都能一会儿中毒一会儿被砍一会儿被诅咒一会儿被雷劈还能当做无事发生过的。
甚至有个长得像大蜘蛛的新生用了死灭的邪眼和深渊魔法奈落之门，张发财老师仍然是好好地站着，只是狼狈了一点。
这个男人很强，就是有点娘。
李大白并不纯熟的【交易】只得了十几分，要不是李大白用家里祖传（自称）的【太白剑法】跟发财老师勉强过了几招又得了四十多分的话，李大白的计分一定是全员垫底。
轮到张奠时，他已经是一种破罐破摔的心态了。能力该怎么用？张奠心里完全没数。
“同学，请发动能力吧。”
一番车轮战下来的张发财老师完全不见疲倦，真是个认真负责体力又好的老师。也难怪这种人肉沙包一样的重要工作要交给他负责。
“发哥，我。。我不知道怎么用啊？”张奠一脸的生无可恋。
虽然一开始自我介绍的时候讲过可以叫他发哥，但是张奠是第一个真的这么称呼他的新生。
张发财老师不由对张奠多了一丝好感，耐心地说：“是刚得到能力不久吗？没关系，告诉老师你的能力编号。”
在入学指南数据库一番查询后，张发财愣住了，这个新生的情况确实很奇怪。
理论上来说，能力的形式受种族、血统、遗传、性格、天赋、甚至人生经历或者个人喜好等等因素影响。也因如此，能力的表现有近乎有无穷的可能。
这些浩如烟海的能力只能做大致的分类，甚至比起能够分类的能力，更多的能力无法被类定义。
而不管能不能分类，所有出现过的能力都一定会被数据库记录在内。随着时间的推进，在数据库里不能准确查询的能力越来越少。
虽说作为入学指南，有很多数据是不被授权查询的。但是今天的这个学生掌握的，明显是没有出现过的新能力。
张发财老师难得地有点紧张，没有完全了解的能力就意味着未知的危险，不能有丝毫大意！