现代言情类型《静之物语，一名社恐者的自述》，现已上架，主角是文静执笔流萤，作者“执笔流萤”大大创作的一部优秀著作，无错版精彩剧情描述：这是一名社恐者的自述，经女孩同意在这里述说她的故事社恐者在这个社交至上、充满人情世故的社会如何存活？每一次社交对社恐者都是一次历险，社恐者如何一次次突破自己、完成对自己的救赎？……
从小被校园霸凌，长大被性骚扰，遭遇过职场PUA的文静该如何面对？敬请期待本书
这里以第三人称进行叙述，希望大家喜欢！
当然，如果你们有类似的经历，很高兴给作者留言
小说：静之物语，一名社恐者的自述
类型：现代言情
作者：执笔流萤
角色：文静执笔流萤
现代言情小说《静之物语，一名社恐者的自述》的作者是“执笔流萤”。其中精彩内容是：（一）交到好朋友文静和她同桌男生的一举一动被她左后桌的女生叶依依目睹了，她很同情文静这个可怜的胖女孩，就主动在课间与文静靠近，凑到她身边，好似不经意地说着：“嘿，看你没有朋友，我们一起玩儿好吗？”文静听到，侧过头，大大的眼眸惊喜地望向叶依依，她穿着碎花的淡黄色连衣裙，在桂花飘香的金秋格外俏丽。“好啊！”静静答道，从此，她们便成为了好朋友，而桂花的香味也被她定义成了依依独有的味道。两人形影不离，下课就玩在一起，较为活泼的依依带着她和其他小伙伴一起玩跳皮筋、踢毽子、瞎子摸人等等。文静不再因为受欺负而难过，而是每天在快乐之中度过。就这样过了一个学期，她对小学的校园生活也熟悉了不少，原本生疏且难踏入的操场、主席台、图书室、种植园都在依依的陪伴下，走了个遍
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随身带个狩猎空间：流水账语言，清淡无味的描写，大量的心理描写。败退
重生大时代之1993：不咋地，矫情味儿重。
神话烘炉：俩星吧，每本书都是一样的套路，这都多少本了 北宋末年 六朝时空传 破庙有神仙等等 还是俩个世界来回穿越，就没有别的新意了，文字水平三星+，创意水平一星 综合两星
第一章 小社恐的变化
（一）交到好朋友
文静和她同桌男生的一举一动被她左后桌的女生叶依依目睹了，她很同情文静这个可怜的胖女孩，就主动在课间与文静靠近，凑到她身边，好似不经意地说着：“嘿，看你没有朋友，我们一起玩儿好吗？”文静听到，侧过头，大大的眼眸惊喜地望向叶依依，她穿着碎花的淡黄色连衣裙，在桂花飘香的金秋格外俏丽。“好啊！”静静答道，从此，她们便成为了好朋友，而桂花的香味也被她定义成了依依独有的味道。
两人形影不离，下课就玩在一起，较为活泼的依依带着她和其他小伙伴一起玩跳皮筋、踢毽子、瞎子摸人等等。文静不再因为受欺负而难过，而是每天在快乐之中度过。
就这样过了一个学期，她对小学的校园生活也熟悉了不少，原本生疏且难踏入的操场、主席台、图书室、种植园都在依依的陪伴下，走了个遍。是的，胆小的她不仅对生人会害怕，也对新的地方感到一丝丝的恐惧与防备，也许这就是她自身的防卫机制吧！
第二个学期中，突然转来一个扎着两个小辫的瘦瘦小小的女生，名叫凌梅。因为刚转来的不适应，凌梅在自我介绍时也显得怯生生的，这让文静有种感同身受，她想如果是自己在台上，也会紧张的说不出话来。之后，她和叶依依一起找到凌梅，主动和她找话题，也就顺理成章地成为了好朋友，她们三个变成了大家皆知的“金三角”组合。
（二）上台的体验
又到了选班干部的时候，班主任老师想多多培养大家的做事能力，就给大部分学生都安排了职位，文静被分到了纪检委员的职位。说到底，就是每天记录同学们迟到的情况和上课说话的情况。文静原本以为就是记录，然后交给老师就行了，没想到，周五的课前，班主任就让文静上台念一下所记录的内容。
“文静，上来吧！读一下最近纪律检查情况”，文静迟疑着站起，眼神不停地躲闪着，不想让别人注视她，老师看她紧张，补充道：“没事的，就是把你记录的名字读出来，别怕！”
文静缓慢地踱着步子，似乎是冻住了一般，好像只要自己慢一点，就能延迟在台上的时间。终于挪到台上，她将本子遮住半张脸，读起来：“本周迟……迟到的人有”，读到第一个名字，她的声音抖得厉害，就念不下去了，瞬间，脸也涨红起来，连本子都遮不住那微红的脸庞。她不知所措地站在原地，细丝般的泪划过脸颊，站在一旁的班主任见此就替她解围，“嗯，文静今天不太舒服，我来替她读吧，先让她下去休息。”静静之后也不知道怎么下的台，但缓过神后还是给讲课的班主任老师投向了感恩和崇敬的目光。
（三）又一次被欺负了
文静一天天长大，每天被父亲用电瓶车送去上学，中午回爷爷奶奶家吃饭、休息，下午上课放学后又回到爷爷奶奶家写会儿作业，最后再被父亲接回家，周而复始，平平淡淡，没有什么波澜。
文静也很享受这规律的生活，可是，又一次，一个女生打破了它。女生叫秦爱，由于她的名字倒过来读就是另一个意思，她经常被许多讨厌的男生起哄叫“爱情”。她辩驳不过那些男生，也不敢与他们打架，只能把气撒到比她弱小的女生身上，她选择了胆小怕事的文静。
这天，文静像往常一样背着书包去上学，刚刚走到教室门口，就被秦爱堵住，她挑衅地对文静说：“嘿，你这么胖，进门进得去吗？”文静低着头，尽力掩饰着眼眸里的慌张，但依然未做出反抗。她们僵持了一会儿，直到秦爱听到老师来的脚步声，才结束了这霸凌场景。
这次之后，秦爱更笃定了文静是个好欺负的角色，于是经常在校园里的各处故意嘲讽她、打击她，虽然都没有上升到身体伤害，但这心理上的伤害对于文静来说更加受伤。
（四）暗地中的反抗
在多次受秦爱语言攻击之后，文静在心底暗暗发誓，一定要做出反抗，可是，她不敢告诉老师，只得告诉好朋友们，并计划用悄悄丢秦爱的课本的方式来反抗。“你们要帮我呀！到时等秦爱离开教室的时候，我们偷偷拿她的课本，然后丢到后面植物园去，她肯定找不到的！”文静说着，脸上泛起了一丝得意的神色。
说干就干，按照计划，她们三人在课间大多数同学出去玩的时候偷了小爱的书，溜到教学楼后面的植物园.把书卷起来塞到了水管里。文静原本以为自己的计划天衣无缝，可事与愿违，秦爱的书被人发现了，并被送回到了他们教室。因为打**，书被晾到了窗台上。
“我们得想办法把书弄下去呀！”文静压低声音对朋友们说道。于是，又一次，两人掩护文静，她们挪到窗台旁，假装不经意，把书又推了下去。
“谁把窗台上的书本弄下去了？”班主任老师望着空空如也的窗台问道。“好像是文静她们！”一个男生大声说。老师思考了几秒，想着应该是孩子不小心弄下去的，就要求文静去捡回来。老师怎么也不会怀疑那个安静怯懦的文静会是这件都丢书事件的主谋。
后来，老师也没有查清真相，秦爱也很快转学了。听到秦爱转学的消息，文静先是窃喜了一番，想着终于可以不受她欺负了，但很快，一股愧疚感涌入心头，她暗想着，今后找机会一定要和老师承认错误。