历史直播：我给秦皇汉武上语文课(秦筝秦筝)完整版小说全文免费阅读_免费小说笔趣阁历史直播：我给秦皇汉武上语文课秦筝秦筝

现代言情《历史直播：我给秦皇汉武上语文课》目前已经全面完结，秦筝秦筝之间的故事十分好看，作者“警觉的鹿”创作的主要内容有：与此同时，响起了一道浑厚的声音，低沉地声音传到了所有人的耳朵里。“无数的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！”】天幕上突然出现的奔腾的海水，让不少人吓了一跳。大多数人一辈子也看不到海一次，这汹涌的海水，只会让他们联想到自然灾害。而一些胆大的则是感叹着…

历史直播：我给秦皇汉武上语文课 精彩章节试读

第二天，天幕再次亮了起来。

【“昨天我们学习了一首词，今天我们来学习一首现代新诗，在正上课之前，我们先来看看这个视频。”】

现代新诗？昨天就说了新诗跟古典诗歌的区别。

让我们这些古人看看，所谓的新是什么样子的？

【无数的白云在空中聚齐，滚滚海水汹涌而来，磅礴的气势让人战栗。

与此同时，响起了一道浑厚的声音，低沉地声音传到了所有人的耳朵里。

“无数的白云正在空中怒涌，

啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！”】

天幕上突然出现的奔腾的海水，让不少人吓了一跳。

大多数人一辈子也看不到海一次，这汹涌的海水，只会让他们联想到自然灾害。

而一些胆大的则是感叹着。

“江河湖海，这就是海的样子吗？果然壮观。”

【镜头慢慢拉远，显现出广阔的海平面。

从高处看来，汹涌的海浪也变得平缓。

“无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。”】

原来大海真的有这么大吗？

在他的面前，人变得如此的渺小。

【随着诗歌中的感情越加勃发，伴随着激情的音乐，诗人的感情被朗诵者传达出来。

“啊啊！我眼前来了滚滚的洪涛哟！”

“啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！”

“啊啊！力哟！力哟！”

“力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！”

越来越高昂的朗诵，出现的画面也在不断变换。

从北冰洋，到太平洋，不断的都是奔腾的云海。】

“虽然这所谓的新诗，用词太过直白，不过直抒胸臆，气势宏大。”

不少读书人在交流着。

“只是也太过简单了，如此岂不是所有人都能写出来吗？”

“这可不一定啊。”

毕竟世界上就是有人不会写诗的。

【视频放完，秦筝才接着开口。

“看完这个视频，听完了朗诵，对于这首诗，你们有什么感觉？”

“太强了！”牧文成立马回答。

“不错，看来你们还是有所感悟的，不过我觉得可以换一个形容词，‘太强了’这个形容不够书面，换成‘强力’怎么样？可以吗？”

“可以！”

“那除了强力，还有什么感觉呢？”没有回答，秦筝继续引导着。

“想想看，在看到北冰洋汹涌的海水，诗人想到了什么？他想多了这股力量在撞击地球对不对？”

“对！”】

对于秦筝循循善诱的讲课，昨天众人已经见识到了，今天还是免不了感叹。

但是接下来就被秦筝拿出来的东西震惊了。

【秦筝从拿起了讲座上面的地球仪。

“为了方便你们理解，我从地理老师那里借来了地球仪。大家都知道，我们是生活在地球上的。”

秦筝指着地图上的一个点，“我们现在是生活在这里。”

然后把地球仪缓缓转了一个圈。

地图上的各种山脉河流，海洋划分详细的展现了出来。】

“快！快记载下来！”各个皇帝立马吩咐旁边的人。

甚至有些亲自上手，眼睛一眨不眨的看着，生怕漏了一点。

汉时，张衡同样目不转睛的看着地球仪。

张衡在《浑仪注》中说：“浑天如鸡子。天体圆如弹丸，地如鸡子中黄，孤居于天内，天大而地小。天表里有水，天之包地，犹壳之裹黄。”

同时，张衡还制作出了浑天仪，更加证明了地球是一个蛋黄一样的球体。

现在天幕证实了张衡的猜想，再看到如此精准的地球仪，他有把握做出更好的浑天仪了。

同时，地球仪一出现，证实了浑天说的正确性，在与盖天说的争斗中取得了完全的胜利。

而一些喜欢皇帝，则是看着地球仪上的地图，馋得眼泪都要从嘴角流出来。

以秦皇汉武为首，那么多的土地，想要！

李世民虽然也眼馋，可惜唐初人口太少，本来就人少地多了，再多先说技术达不到，就算打下来也很难治理。

不过可以先给后世子孙打好基础，一代不行，还有下一代呢。

【秦筝再指着地图边上的寇岛，北冰洋的边上。

“当初作者就是到这里留学，看到了北冰洋汹涌的海水，再加上当时革命的浪潮，被激起了豪情，写下了这首诗。”

“现在，你们想象一下，自己站在地球的边上，朗诵着这首诗，心里是什么样的感觉？”

“豪迈！”大部分学生一起回答。

“哎~你们是学了豪迈就只记得这个了吗？可以形容的词语那么多，换一些更合适的多好。宏伟、壮丽，都很合适啊。”

窦朗马上接话，“那就宏伟、壮丽。”

“那初次之外呢？当时还有革命的浪潮，诗人去留学也是为了学习更加有用的知识，来报效祖国的，是不是还有一种炽热的情感在里面？”

“是！”】

革命的浪潮？这是什么意思？

天幕上出现的一些专有名词，不会特意讲解，就仿佛是一些常识。

有不少聪明人联想到昨天的课程，大胆想到，这可能是某种谋反行为。

而他们如何也想不到，这是皇帝制度的终结。

【“也就是说，我们对于这首诗的主要感受和印象是宏伟、强力、壮丽、炽热。”

“那现在我们仔细来看这首诗。”

“首先，‘立在地球边上放号’是一个祈使句，‘立’是一个动词，‘在地球边上’声明地点，‘放号’的意思是‘吹响号角’。”

“所以这首诗的标题表面意思是站在地球的边上吹响号角，直接发出呼唤。”】

原来这么简单的诗句，也要讲这么清楚吗？

随着秦筝的讲解，一些普通人也能理解这是诗的意思。

地里暂时休息的老农，也在跟旁边的同伴交谈。

“俺懂了，仙女的意思是说这篇文章是写在一个叫做地球的地方吹号角，叫唤。”

古时候，不识字的还是占了大多数，天幕出现的时候还引起了不少恐慌。

不少人把天幕上的人当做了神仙。

他跟旁边同样休息的农妇说着，“这不就是跟俺们看到大河就叫唤一下，说这河有多大吗？”

旁边一个书生听到了，却并没有去打断农人之间的交流。

他继续抬头看着天幕，想着，连地里的老农都听得懂，不愧是神迹。

小说《历史直播：我给秦皇汉武上语文课》试读结束，继续阅读请看下面！！！

                       

点击阅读全文